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神操作! 补完课就举报!家长设局白上15天补习课程,还获赔2000

本文来源:安徽论坛微信公众号 发布时间:2021.8.10

15天补课费收9000元,钱没赚到,反被举报赔偿2000元。这件事到底怎么发生的呢?

15天补课费收9000元

钱没赚到,反被举报赔偿2000元

这件事到底怎么发生的呢?

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“双减”出台以来,引发教育培训行业大地震,此轮政策规范可谓监管力度最强、覆盖范围最广,K12教培行业的所有问题都在规划之内。对此家长都双手赞成。现下行业面临重新洗牌,如果不整顿教育培训行业,对社会和谐发展都会带来巨大伤害,不利于社会可持续发展,所以,这是一场必要的整顿。

目前,教育培训行业在商业化的突飞猛进,不断地异化,资本的入侵,无限的扩张,它就像一个巨大的吸铁石,吸走了与之相关的一切。现在所谓的教育培训机构,其实更像是披着教育外衣的营销公司,业务员也冒充资深的老师,用着邪恶的统一话术,宣传所谓“不补习就掉队”,还有妈妈团的各种优惠券,不断煽动社会和家庭的焦虑,无底线地掀起抢先培训的热潮。把学生、家长、学校都卷进来,导致孩子从十月怀胎就开始接受花样培训。

但是当看到下面这条新闻,心中不禁有些沉重,甚至有些人设崩塌,看来一样的米真能吃出百样的人。我们上中学的时候接受过老师补课,那时候整体氛围还算融洽,按照约定各求所需,事后大家各自安好。不得不说,这位家长的神操作,反转的有点魔幻,着实让人哭笑不得,颇有一种“碰瓷”的感觉。

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老师被家长“仙人跳”了。这种情况从来不曾在教育界发生过,所以,这位家长的神操作,让这件事情一下子跳出了圈。

我们所知道的“仙人跳”一般是出现在夜店酒吧这些场所中,犯罪分子利用一些男性的不自律,利用美色给他们下套,现场取得证据后进行敲诈勒索,从而常见在新闻和影视作品中。

可是你一定没听过吧,有的家长自认为头脑活络,在请老师给自己孩子补课的过程中也玩起仙人跳,给老师做局下套,最终不仅让老师把补课费都吐出来,还倒赔了家长一笔费用,换了一纸谅解书,即使这样老师也没能免去处罚。

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新闻一出,各大评论里骂声一片,这是正义的声张,应予支持。

据老师本人介绍,一起补习物理的有4个孩子,总共是15天补习课程,一人是3000元。双胞胎家庭应收6000元,另一孩子收3000元,还有一位孩子是老师的亲戚未收取费用。这是即将升高中的学生,且双胞胎已经收到了高中录取通知书。

教育,是学之根本,家长希望通过教育弥补孩子的弱项,学生也希望通过学习可以有所突破。但是,2021年,在课外培训教育的事情上,国家相关政策下来,所以教育成了所有人关注的事件。所以,教育局收到这种实名举报,又是人赃俱获,他们不能不受理呀,于是必须要处理老师。

本来呢!双胞家长就是委托中间人找到老师来补习的。当中间人知道这个事,感觉是自己害了老师,于是主动拿出1000元,老师也出1000元,送到家长手上,想让家长“撤诉”。

家长也爽快地收钱了,可是教育局仍然通知老师到局里,写材料,至于后续是否受到行政处理,暂不清楚。

如此,舆论一边倒地谴责双胞胎家长,他们让孩子在补习中录音,给老师打钱也有意留下了凭证。这种做法太不光明磊落了!更有“仙人跳”的嫌疑,所以,令人愤怒。

我不敢说这位家长是在补习一开始就给老师挖坑,应该是在少付1000元的问题上,因家长没有达到目的,而内心不平衡。从而咽不下这口气,在关键的时间里才让孩子的录音和付款凭证收集起来,再举报老师有偿补课得到好处。

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从家长的角度来看,自己的双胞胎孩子都上了高中,是家庭一件大喜事,理应从内心感谢老师的补课给孩子带来的进步。可是这家长的心态被扭曲了。

首先觉得都是一起补课,凭什么老师亲戚的小孩不收费,我的小孩要收费,这不公平;补课15天就收了9000元,这钱好赚,肉疼;凭什么补课就是老师一口价,没有家长讨价还价的余地。你补习功课,在国家双减的文件背景下,有偿补课本身就是违规行为。

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螳螂捕蝉,黄雀在后。家长这波操作,不但要回了6000元钱的补习费,还讹到了2000块钱的私了费,赚大了,让老师“打断门牙往肚里咽”。 

我们都在宣扬契约精神,大多数人理解的契约精神就是守约,其实契约精神还有两个重要的层面,一是缔约双方是平等的,应尊重对方,二是不能超越契约精神的范围去要求别人做什么。很显然,这家人没有基本的契约精神。说好的补习半个月给6000块,先是想少给1000,达不到目的就举报。

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真的不想花这个钱,当初不托人请老师补习不行吗?不补习又怕孩子们考不上高中。孩子一上了高中,达到目的了,就开始损那些对自己有恩的人。

但,身为老师,也千万别踩红线!

网传,当地教育局领导与举报老师的家长,有这么一段对话,意味深长:

教育局领导:是你托了熟人邀请老师帮忙补课,课上完了来举报老师,对吧?

家长:是这样。

孩子们才刚上高中,也就才完成人生的三分之一历程,内心还是稚嫩的,价值观初成的关键期,这波过河拆桥的神操作,给孩子们的身心健康必定有损害。何况是还没过河,就把桥拆了!是不是有点不太道德。

这种精致的利己主义,如果总能达到自己的目的,社会风气就会进一步尔虞我诈,就会进一步恩将仇报,就会进一步损人利己,就会进一步不利己也损人。

联想到近期的另一则关于教育的举报。宁波有网友向教育局举报并呼吁:“建议教育局立法禁止教师给自己子女补课,这样有失公平,强烈呼吁。”

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这则黑色幽默在网上迅速引发群嘲。很多人开始造句比赛:禁止厨师给自家烧菜,这对做菜不好吃的人明显不公;禁止Tony老师给家人理发,这对需要花钱理发的人明显不公......

鲁迅说过:“曾经阔过的要复古,正在阔着的要保持现状,未曾阔过的要革命。”每个人处境不同,环境不同,追求也会不一样。我们都在追求公平,但是绝对的公平是不存在的。

我们知道人类从野蛮走向文明的本质是——契约精神。契约精神是社会稳定发展的基石,在契约精神下,每一位努力付出的人都值得尊重,每一位辛勤的耕耘者都应该被温柔以待。我们应该尊重每一个人,让他们自由发挥自己的才能,这样才能真正体现出社会的文明水平和文明素质,让契约精神成为社会风尚。

我们坚信在国家政策的强力介入下,教育将回归于教育,老师回归于本心。

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责任编辑: 小雪

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